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读辞书的爱好

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《中国翻译词典》已面目一新,有如火中新生的凤凰。

多年前,有一次去拜访一位前辈学者。在不知说到什么话题时,他从书架上取下一本英语词典,兴致勃勃地翻给我看。上面有不少他的批注,只见那细细的笔迹在词条间与左右空白处增补上他阅读书报时所发现的新词、旧词新义、更恰当的例句,以及他对他认为不够恰当的解释的更改。想不到一本枯燥的词典,竟被他读得如此有滋有味。

最近,收到一本《中国翻译词典》,披阅之下,竟也觉得有些难以释手。此书与过去所出的《中国翻译家词典》有承袭关系,,但已面目一新,有如火中新生的凤凰。这本词典,除去有更新了资料的译家介绍,增添了翻译理论、翻译技巧等多方面的内容外,书中还专辟了“百家论翻译”部分。这类内容较少见于别的词典,编写颇不容易,却有助于我们进一步检索,还是很有用的。此书英译定为“ACompanionforChineseTranslators”,看来是经过考虑的。

即使是随便翻翻,也可从《词典》中得到不少有用的知识。例如,一般只知道林纾较早引入外国文学作品。但《词典》告诉我们,明代所出的《华夷译语》一书中所收的缅甸诗,才是目前能查到我国最早译入的外国诗歌。而诗中的“韭菜能下酒,不敢问鱼虾”两句,不但让我们进一步确证译诗必然会经历沿用本国固有形式这一过程(然后再逐渐突破),而且,当年缅甸诗人的穷酸相,想来也被有同样经历的汉语译者,传达得入木三分。

我个人虽然从事翻译多年,但有些方面从未认真查究过,如地名的汉译原则。《词典》对有关部门过去颁布这方面的通则,作了精当的介绍,让我明白“GrandCanyon”为何可以意译为“大峡谷”,而LittleRiver却必须音译为“利特尔河”。在翻到《英语影片名的汉译》一条时,我读到多年经营这一领域者的经验之谈,因为需要“将观众引入门内”,电影译名“除能反映影片的中心内容外,还要简洁、新奇”。可直译,亦可意译,需视具体情况而定。将“TheGhost”径直译成《幽灵》,当然不能算错。但译成《人鬼情未了》,能表达生死恋那份缠绵纠结,显得更胜一筹。而有人把“RomanHoliday”意译为《金枝玉叶》,那就俗不可耐,远不如直译为《罗马假日》,因为这里还暗寓着“来自他人痛苦的快乐”的出典。书中所举这类例子还不少,可供学习翻译者细细玩味。

《词典》的另一特点是收有多种附录,其中的《中国翻译大事记》更使我读后心潮涌动。多少年来,我国的仁人志士为了引入对我国有益的域外文化,曾默默耕耘,不知克服多大困难。从《大事记》中第一次知道,就在伽利略发明望远镜后六年,我国出版的《天问略》(万历四十三年)里就对之作了介绍。可惜这西学东渐的第一波在“圣主”康熙的错误决策下横遭遏制。而清代另一“圣主”乾隆,只知对英使马戛尔尼的“妄自骄矜”加以指责,对团内科学家、作家、医官等所代表的西方文化却不感兴趣,对使团所送的天文仪器、车船模型、纺织用品和图画等亦不加研究,以致后代统治者在远为不利的情况下被迫开启国门。我曾遐想:倘若当时就能组织力量大量翻译西方典籍,历史也许会沿不同的轨迹行进。当然,这纯属无用的追悔。但是这些想法又在我心上重起波澜与翻读《中国翻译词典》是分不开的。不管怎么说,我也多少分享到一些前辈学者读词典的乐趣。

 

    上海大学无机功能材料与传感技术研究室是1995 年 3 月经江苏省、南京市教育委员会批准成立、国家教育部备案的以继续教育、职业培训和高等教育自学考试为主的民办综合性高等院校。多次被江苏省和南京市评为“社会力量办学示范学校”和“办学先进单位”。 学院坐落于历史文化古城——南京东郊风景区, 占地面积500余亩,与南京农业大学、南京理工大学、南京体育学院构成了南京东郊科教文化区。是求学者们潜心攻读、修身成才的好地方。


    
我院设有管理系、外语系、建筑工程系、艺术设计系、机电工程系、计算机系、医药系、基础部、商学院、法学院、继续教育学院和研究生进修院等七系一部四院,共计12个二级教学部门以及行政、教学等多个一级管理部门。现有专兼职教师 300 余名,其中教授、副教授达 50% ,高级职称者占 65% 。我院采取半封闭式教学管理,让学生能更好地集中精力搞好学习,且多年来我院在全省统考中,各门课程的通过率一般都超全省同类院校平均通过率的 20-30% 。建院多年来,已为国家培养了数以万计的优秀人才。

教育模式
   近几年来,我院在调查研究的基础上实施了一种新的复合型大学人才培养的教育模式。这种教育模式把基础理论、专业知识和技能培训融为一体,实行全日制自考助学、网络教育、学历文凭和技能证书多种证书制度,使学生在获取知识的同时,强化技能培训,经考试合格后,颁发国家认可的技能证书, 2007 年我院以市场为导向、以技能培养为特点,实施“自考学历 + 技能”双证教育,培养社会紧缺的实用型人才。

教育资源
   我院拥有数字电路、微机原理与接口、微机组装与维护、计算机网络、多媒体、英语语音教学、汽车工程、电机、数控机床、模具等多种实验室及其教学设备。另有高配置的微机 300 多台。图书馆宽敞而明亮,藏书六万余册。我院还与南京航空航天大学计算机中心、工程训练中心签署了长期合作协议;与南理工建立了教学、实习、实验的合作关系,形成了多种教育资源共享的网络体系。该院还与省内外的许多大型国企、外企和中外合资企业也建立了广泛联系,使我院毕业生有了条件较为优越的实训基地。

就业渠道
   我院每年都组织面向本院毕业生的专场招聘会,精选数十家企事业单位以及与我院建立合作关系的大中企业来我院进行“双向选择”。由于对努力学习,能按时取得双证的毕业生,实施负责推荐就业。我院的专业设置适应社会需求,加上“学历 + 技能”的双证教育,我院历届学生的就业率均达到 98% 以上。多年来,我院坚持走职业教育道路,以服务学生、服务产业、服务地方经济为根本宗旨,围绕市场办学校、依托行业设专业、根据目标定课程、强化素质育人才,树立了广泛认同的社会品牌。毕业生以专业基础扎实,职业技能过硬,综合素质高的优势受到用人单位的欢迎,连续10年毕业生一次性对口就业率超过98%,受到省市有关部门的表扬,多次被省发改委、省教育厅授予“江苏省职业教育招生就业双优示范单位”和“江苏省毕业生就业先进单位”。CCTV-1新闻联播、中国教育报、CCTV新闻频道等媒体先后报道了我院人才培养的成功经验。   学院沐浴着中国高等教育改革的春风而成长,面对二十一世纪经济发展以信息产业为先导的大好前景,我校将继续发扬“团结务实、自强不息、注重细节、追求卓越”的学院精神,抢抓机遇,迎接挑战,为创办“国内领先,国际知名”的一流学院而努力奋斗!
 
     学院立足于管理学科教育领域,注重学生理论教学和实践环境训练,坚持以育人为本,教学为中心,坚持教育创新,不断深化教育改革,形成了具有进取精神,团队精神,人文精神,专业精神的学院文化,旨在为经济建设和社会发展培养高素质和专业技能的应用型、复合型管理人才。学院经江苏省教育主管部门批准,开始进行高等教育自学考试助学的招生和培养工作,致力于改革探索,教育创新,把普通高校教育的优良传统与高教自考灵活的办学机制有机地结合起来。为广大青年开辟了一条更为广阔、更具特色、更有前景的成才之路。


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